现代职业教育研究院简介

浙江师范大学现代职业教育研究院（Institute of Modern TVET，Zhejiang Normal University）是为贯彻落实习近平总书记对发展职业教育重要指示精神，凝聚浙江师范大学职业教育研究力量，推动教育学、工学及管理学等多学科交叉融合，促进区域和国家职业教育高质量发展，在2024年7月14日成立的校级职业教育研究机构。

研究院在学校“双一流”建设目标引领下，融“理论研究、决策咨询、人才培养、教学实践、社会服务”五位一体，立足浙江、面向全国，服务“走出去”及“一带一路”国家战略，致力于建设特色鲜明，国际知名，国内领先，省内一流的职业教育研究机构和高端智库服务平台。根据学校学科建设规划和学科优势，结合地方和国家产业、职业教育发展战略，研究院目前共设立以下5个研究方向。

方向一：职业教育宏观政策与评估研究。服务国家和地方职业教育决策，建设新型职业教育智库，积极承担国家、浙江省职业教育战略、政策重大研究课题，形成一批在国内外有一定影响力的重大理论研究和决策参考的标志性成果，为我省共富浙江建设、国家职业教育改革发展提供决策依据。

方向二：比较职业教育研究。学习借鉴国际职业教育的先进理念和有益经验，推动职业教育人才培养和科学研究的国际化。发挥学校非洲研究优势，依托跨学科、跨地域、具有国际前沿水平的职业教育国际合作项目，加强与“一带一路”沿线国家、非洲国家的职业教育交流与合作，重点落实职业教育“走出去”战略。

方向三：职业教育基本理论研究。围绕职业教育与经济、社会、科技发展等关系，开展职业教育理论和职业教育哲学研究，重点追踪职业教育与共同富裕社会建设、技能型社会建设、职业教育现代化、职业教育与工业4.0发展、职业教育数字化转型等领域的重点、热点、难点问题，丰富和发展职业教育学科理论，为职业教育高质量发展和科学决策提供智力支持。

方向四：职业教育课程与专业教学论研究。以职业教育专业领域为基本单位，汇聚我校机械、电子、交通、商贸、旅游等多个职业教育领域专业课师资力量，在职业教育课程与教学论研究基础上，打造“技术+师范”特色，开展专业教学论研究，形成一批反映不同职业教育专业特点的教学论成果，推动职业教育课程与教学论研究从一般走向特殊，从“教”向“学”转型，服务浙江省职业教育专业课程与教学改革。

方向五：工程与技术教育研究。发挥学校工科优势，适应职业教育办学高移趋势，对接职业本科院校和地方应用型高校发展需要，重点围绕职业本科院校和地方应用型高校人才培养定位、学科专业建设、课程体系建设、师资队伍建设、现场工程师培养等重点、空白领域，开展理论和应用性研究，打造职业教育研究新领域，形成制高点。

附：研究院徽标

设计说明：

1.保留工学院徽标的基本元素，主体色调为沉稳的蓝色，代表科技与未来；

  2.徽标内核为植物幼株，代表生命与教育，寓意以育人为中心；

  3.徽标内部右侧旋转向上的方块代表书籍和阶梯，寓意不断进步，硕果累累；

  4.书籍和左侧齿轮分别代表理论与实践，彰显“理实一体”职业教育基本理念。